Julie THIRION - Psychopédagogue
Comprendre • Débloquer • Redonner confiance
Chaque enfant a ses clés pour apprendre.
Quand apprendre devient difficile, votre enfant a parfois besoin d’un autre regard et de nouvelles façons de faire.Je vous propose un accompagnement en psychopédagogie pour identifier ses besoins, prendre appui sur ses forces et construire avec lui des stratégies qu’il pourra réutiliser au quotidien.
Vous reconnaissez votre enfant dans l’une de ces situations ?
Les difficultés ne se ressemblent pas toutes.
L’enjeu est de comprendre ce qui se passe pour votre enfant et de chercher avec lui des réponses adaptées.
MÉMORISATION ET MÉTHODES
« J’apprends, mais je ne retiens pas. »
Votre enfant passe du temps sur ses leçons, mais peine à les retenir. Il se disperse ou ne sait pas comment s’y prendre pour mémoriser.Ce que nous pouvons explorer : comprendre une consigne, mobiliser son attention et essayer différentes stratégies de mémorisation pour identifier celles qui l’aident.
CONFIANCE ET MOTIVATION
« Je suis nul, je n’y arriverai pas. »
Votre enfant se décourage, évite certaines tâches ou n’ose plus essayer par peur de se tromper.Ce que nous pouvons travailler : repérer ses réussites, prendre appui sur ses forces et décomposer les difficultés en étapes accessibles pour l’aider à oser essayer à nouveau.
ORGANISATION ET AUTONOMIE
« Sans moi, les devoirs n’avancent pas. »
Vous devez tout rappeler : sortir le matériel, commencer un exercice, passer à la suite… Votre enfant peine à organiser son travail ou attend votre présence pour avancer.Ce que nous pouvons construire : une routine réaliste, des repères visuels et des étapes simples pour l’aider à démarrer et à poursuivre son travail avec davantage d’autonomie.
RELATION PARENT-ENFANT
« Les devoirs deviennent une source de tensions.»
Les devoirs s’éternisent, les tensions montent et chacun s’épuise. Vous souhaitez aider votre enfant, mais vous ne savez plus comment vous y prendre.Ce que nous pouvons construire ensemble : des pistes concrètes pour mieux comprendre votre enfant, ajuster votre aide au quotidien et retrouver des moments de travail plus sereins.
La psychopédagogie
Comprendre comment votre enfant apprend
La psychopédagogie s’intéresse à la manière dont votre enfant vit et aborde les apprentissages : les stratégies qu’il utilise, ce qui le met en difficulté, mais aussi ses forces, sa motivation et sa confiance en lui.Elle prend également en compte son attention et les émotions qui peuvent intervenir lorsqu’il apprend, comme la peur de se tromper ou le découragement.À partir de situations concrètes, nous cherchons ce qui le freine et ce qui peut l’aider. Nous prenons appui sur ses forces pour expérimenter d’autres façons de comprendre, de mémoriser et de s’organiser.L’objectif : l’aider à gagner en autonomie et à retrouver un rapport plus serein aux apprentissages, au-delà des seuls résultats scolaires.Chaque accompagnement se construit selon ses besoins et son rythme, en lien avec vous.
Comment se déroule l’accompagnement ?
Un chemin construit ensemble
Échanger
PREMIER CONTACT
Vous me présentez votre demande et les difficultés rencontrées par votre enfant. Nous échangeons sur vos attentes pour déterminer si l’accompagnement proposé correspond à ses besoins.
Comprendre
PREMIÈRE RENCONTRE
Nous prenons le temps de faire connaissance avec votre enfant, d’écouter son point de vue et de repérer ses forces comme ses difficultés. Ensemble, nous définissons des objectifs concrets et accessibles.
Expérimenter
AU FIL DES SÉANCES
À travers des activités adaptées, votre enfant essaie de nouvelles stratégies. Nous observons ce qui l’aide et cherchons comment utiliser ces outils dans ses apprentissages du quotidien.
Faire le point
AJUSTER ENSEMBLE
Des échanges réguliers permettent de regarder les progrès, les difficultés persistantes et l’utilité des outils à la maison. Nous ajustons les objectifs et le rythme, puis décidons ensemble de la poursuite ou de la fin du suivi.
VOTRE PLACE EST ESSENTIELLE
Vous soutenir aussi, en tant que parent
Quand les apprentissages deviennent une source de tensions, il peut être difficile de savoir comment aider, quelle place prendre ou quand laisser son enfant essayer seul.La guidance parentale vous offre un espace pour prendre du recul sur les situations du quotidien et chercher des pistes adaptées à votre famille.- Mieux comprendre les besoins de votre enfant.
- Poser des repères autour du temps de travail.
- Encourager ses efforts et ses initiatives.
- Ajuster votre aide pour soutenir son autonomie.Elle peut faire l’objet d’une demande spécifique ou être articulée avec l’accompagnement de votre enfant, selon vos besoins.
Vos questions
Est-ce du soutien scolaire ?
La psychopédagogie se distingue du soutien scolaire : elle s’intéresse à la manière dont votre enfant apprend, au-delà du travail d’une matière ou d’une leçon. Un contenu scolaire peut servir de support pour explorer ses stratégies et développer des outils qu’il pourra réutiliser dans d’autres situations.
Combien de séances faut-il prévoir ?
Il n’y a pas de nombre de séances identique pour tous. La durée du suivi dépend des objectifs, des besoins et de l’évolution de votre enfant. Des points réguliers permettent de décider ensemble de la suite.
Quelle place pour les parents ?
Votre connaissance de votre enfant est précieuse pour comprendre sa situation. Des échanges réguliers permettent de partager les observations et de réfléchir à la façon de réutiliser les outils à la maison. Un lien avec d’autres professionnels peut être envisagé avec votre accord, si cela est utile.
Comment se passe une séance ?
Les séances peuvent s’appuyer sur des jeux, de la manipulation, des outils visuels ou des situations scolaires. Ces supports permettent à votre enfant d’essayer différentes stratégies pour comprendre, mémoriser ou s’organiser. Les activités sont adaptées à son âge, à ses besoins et aux objectifs définis ensemble.
Faut-il attendre un diagnostic?
Vous pouvez prendre contact à partir d’une difficulté observée, sans qu’un diagnostic ait été posé.Mes formations aux troubles du neurodéveloppement m’aident à mieux comprendre les besoins de votre enfant et à adapter les activités, les supports et le rythme des séances à son fonctionnement.
Quel est le cadre de l'accompagnement ?
Centré sur les apprentissages, cet accompagnement peut compléter les suivis déjà en place.Il ne comprend pas de diagnostic médical ou psychologique et ne remplace pas les soins ou les rééducations dont votre enfant pourrait avoir besoin.
FAISONS CONNAISSANCE
Mon parcours
Professeure des écoles depuis 16 ans, ancienne directrice d'école et formée à la psychopédagogie.Mon expérience d’enseignante m’a amenée à accompagner des enfants aux besoins et aux façons d’apprendre très différents. J’ai souhaité enrichir ma pratique par des formations en psychopédagogie et sur les troubles du neurodéveloppement, pour proposer un accompagnement individualisé, attentif à la singularité de chacun.Je souhaite leur offrir un espace où l’on prend le temps de comprendre, de chercher et d’essayer, en s’appuyant sur ce qu’ils savent déjà faire.Écoute · Respect du rythme · Outils concrets · Dialogue avec les familles
Informations pratiques
SECTEUR ET DÉPLACEMENTS
Séances à votre domicile.
Secteurs : 10 km autour de Nomeny et de Verny.Au-delà de 10 km et jusqu’à 15 km : + 5 € par séance.La distance est calculée depuis Nomeny ou Verny, selon la commune la plus procheN'hésitez pas à me contacter pour vérifier si votre commune fait partie de mon secteur d'intervention.
Disponibilités
Sur rendez-vous, le mercredi, le samedi et pendant les vacances scolaires.
MODALITÉS
Durée d’une séance : 1h00
Tarif : 60€
Règlement en espèces.
Également enseignante, je ne suis pas joignable pendant les horaires scolaires.
Vous pouvez m’écrire par e-mail, je vous répondrai dès que possible.
E-mail : [email protected]
LE PREMIER PAS
Vous hésitez sur l’aide à proposer à votre enfant ?
Un premier échange par téléphone ou par e-mail permet de présenter votre situation et de voir ensemble si la psychopédagogie peut répondre à votre demande.Pour préparer cet échange, vous pouvez simplement m’indiquer l’âge de votre enfant, ce qui vous préoccupe et ce que vous aimeriez voir évoluer.Julie Thirion — PsychopédagogueTéléphone : 07 49 50 50 35E-mail : [email protected]
Mentions légalesÉditrice du siteJulie Thirion — Psychopédagogue.
Entrepreneur individuel (EI)
SIRET : 13158731300019
Téléphone : 07 49 50 50 35
E-mail : [email protected]Directrice de la publication : Julie Thirion.HébergementSite hébergé par Carrd Inc.
231 Public Square, Suite 300, PMB 12
Franklin, TN 37064 — États-Unis
Téléphone : +1 615 645 2470
Contact : https://carrd.com/contact
Données personnellesLes informations communiquées par e-mail ou par téléphone (nom, adresse e-mail, message) servent uniquement à répondre à votre demande.Les échanges sont accessibles à Julie Thirion et au prestataire de messagerie Gmail de Google. Les demandes sans suite sont supprimées au plus tard douze mois après le dernier contact.La messagerie Gmail est fournie par Google. Certaines données peuvent être traitées hors de l’Union européenne, notamment aux États-Unis. Google encadre ces transferts par les mécanismes décrits sur https://policies.google.com/privacy/frameworks?hl=fr, notamment le cadre UE–États-Unis de protection des données et, selon les cas, les clauses contractuelles types de la Commission européenne.Conformément au Règlement général sur la protection des données (RGPD) et à la loi Informatique et Libertés, vous disposez d’un droit d’accès, de rectification, d’effacement, de portabilité et d’opposition sur vos données. Pour l’exercer, écrivez à [email protected]. Vous pouvez également déposer une réclamation auprès de la CNIL : www.cnil.fr.CookiesCe site utilise un cookie technique de sécurité fourni par Cloudflare pour le protéger contre les robots. Aucun cookie publicitaire ni outil de suivi d’audience n’a été identifié dans la version actuelle.Dernière mise à jour : 25 octobre 2026